13 Agosto – Dia Mundial do Canhoto
Em termos gerais a “lateralidade” diz respeito à predisposição da criança para utilizar mais um lado do corpo do que o outro nas suas atividades, sendo esse o lado dominante e que apresenta mais força muscular, precisão e rapidez na execução de tarefas. Em bebé a lateralidade é indefinida e pode dizer-se que a criança é ambidestra pois utiliza ambas as mãos indiscriminadamente.
Pelos 2-3 anos de idade a criança começa a apresentar já alguma preferência pelo uso de uma das mãos, pé, olho ou ouvido, em detrimento do outro. A definição da lateralidade deverá ocorrer entre os 6 e os 8 anos de idade.
A integração da lateralizada é observada a partir do eu desenvolvimento não devendo ser forçada.
Quando existe dominância definida seja ela direita ou esquerda, os chamados destros ou canhotos respetivamente, geralmente as crianças têm uma boa integração da noção do corpo, da organização espacial e, consequentemente, da aprendizagem da leitura e da escrita. Quando isto não se verifica, a criança pode ter dificuldades em perceber a diferença entre o lado dominante e o outro, em aprender e distinguir os conceitos de direita e esquerda, em orientar o seu corpo no espaço e em relação aos objetos, em seguir a direção gráfica da leitura e da escrita, apresentar movimentos descoordenados etc.
Nestes casos, em que se verifica uma lateralidade indefinida ou cruzada (e.g. dominância do braço/mão direita para certas atividades e dominância da perna/pé esquerdo para outras), um trabalho específico da Psicomotricidade é fundamental para promover a organização e integração da lateralidade e do esquema corporal da criança.
Sara Duarte
Psicomotricista Kids and Teens
